29 January 2021

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Keys to Learn 2021 – Les jeux vidéo et l’apprentissage virtuel

Ubisoft a lancé la toute première édition en ligne de son événement Keys to Learn cette année, qui a été diffusée en direct à ses invités et a rassemblé un panel d’experts pour une discussion sur le potentiel des jeux vidéo comme outil pédagogique. Réunissant des éducateurs et des experts d’Ubisoft et de l’extérieur, Keys to Learn (qui s’est tenu pour la première fois en personne en 2019 à Londres et à New York) donne à la presse l’occasion de se pencher sur les projets éducatifs d’Ubisoft, comme le « Discovery Tour » d’Assassin’s Creed et « Lapins crétins – Apprends à coder », et de découvrir le rôle que peuvent jouer les jeux vidéo dans l’apprentissage.

Animé par Alysia Judge, une présentatrice de jeux vidéo et auteure du Royaume-Uni, l’événement de cette année a commencé par une discussion au sujet des avantages et des défis que présentent les jeux vidéo comme outil d’apprentissage – tout particulièrement dans un contexte d’apprentissage à distance durant la pandémie de COVID-19. Ce panel a réuni :

  • Maxime Durand, directeur de la conception d’univers pour Ubisoft Montréal"
  • Andrea Jordan, vice-présidente des programmes pour Girls Who Code"
  • Deirdre Quarnstrom, directrice générale pour Minecraft Atlas de Microsoft"
  • Shahneila Saeed, responsable de l’éducation pour Ukie et directrice de son programme d’enseignement Digital Schoolhouse."

L’enseignement dans cette nouvelle ère d’apprentissage à la maison constitue un défi à la fois pour les éducateurs et les apprenants, mais les jeux vidéo peuvent contribuer à surmonter certaines difficultés qui ont fait surface lorsque de nombreuses salles de classe ont été forcées de se réinventer en ligne. L’interaction et la participation peuvent être difficiles dans une salle de classe virtuelle, mais les jeux peuvent contribuer à fournir un espace immersif et stimulant avec lequel plusieurs jeunes élèves sont déjà à l’aise. Les panélistes ont mentionné que les apprenants, dans leurs conversations avec les éducateurs, peuvent être plus impliqués dans les leçons, et même se sentir davantage motivés à arriver à l’heure lorsqu’ils savent que leur prochain cours se déroulera dans un univers ludique.

Les experts ont aussi discuté de différentes idées fausses que des établissements d’enseignement et des parents peuvent avoir au sujet du jeu – notamment l’idée que les jeux vidéo ne servent qu’à s’amuser ou qu’ils sont faits pour les enfants, voire seulement pour les garçons – et de leurs efforts pour corriger ces préjugés. Les jeux vidéo peuvent également aider les enseignants à expliquer toutes sortes de matières, allant de la physique et de la chimie à l’histoire et à la responsabilité sociale, ainsi que des compétences non techniques comme la collaboration entre étudiants et l’esprit critique.

[UN] [News] Keys to Learn 2021 – Video Games and the Virtual Classroom - Discovery-Tour-lesson-1

Après cette table ronde, les participants ont assisté à une leçon fictive présentée par Judith Brisson, une enseignante québécoise d’histoire au niveau secondaire qui utilise régulièrement Discovery Tour: Ancient Greece d’Ubisoft pour faire prendre vie à l’histoire sous les yeux de ses élèves. Mme Brisson a expliqué comment elle crée des « missions » à accomplir pour chacune de ses leçons, par exemple parler à certains personnages historiques ou interagir avec un objet précis afin de découvrir comment il était utilisé dans la Grèce antique. Ses élèves sont encouragés à explorer cet univers et à discuter des sujets abordés à leur manière, aidés par le guide de mission et le guide de l’utilisateur qui leur sont fournis. Lorsque les élèves accomplissent leurs missions et remplissent leur carnet de notes, ils sont récompensés par des privilèges comme du temps de jeu supplémentaire qui leur donne la chance d’explorer davantage le monde du jeu à leur guise pendant la leçon suivante.

Mme Brisson est également parvenue à adapter ses méthodes à la distanciation physique, en demandant à ses élèves de jouer à tour de rôle devant le reste de la classe pendant que leurs camarades les encouragent ou les guident vers l’objectif. En outre, pour l’enseignement à distance, elle envoie à ses élèves des enregistrements de ses propres parties afin de s’assurer que ceux qui ne peuvent pas compter sur un ordinateur suffisamment puissant ou sur une connexion Internet rapide puissent également profiter de cette expérience d’apprentissage ludique.

Avec cette édition de Keys to Learn derrière nous, Ubisoft continue à promouvoir des initiatives éducatives, tant au sein de la société que dans les communautés où elle est active. Dans cette optique, l’événement a également marqué le début d’un nouveau partenariat entre Ubisoft et Girls Who Code, un organisme international sans but lucratif œuvrant à réduire l’écart entre les genres dans le secteur technologique en formant les filles et les jeunes femmes étudiant en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM).

Pour en savoir plus sur le contenu proposé par Keys to Learn, visionnez la vidéo complète de l’événement, ou visitez le site Web de Discovery Tour d’Ubisoft et communiquez avec l’équipe pour connaître les différents usages pédagogiques du logiciel. Pour en savoir plus au sujet du partenariat entre Ubisoft et Girls Who Code ainsi que d’autres événements et initiatives d’Ubisoft, restez à l’affût de la page des actualités d’Ubisoft.

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