17 December 2019

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Des clés pour apprendre - Des événements pour promouvoir le rôle éducatif des jeux vidéo

Les jeux vidéo touchent une énorme communauté de personnes, ils ont un impact culturel indéniable, et c'est pour cette raison qu'Ubisoft pense qu'ils peuvent être un outil pédagogique important, un élément bénéfique pour la société et son environnement.

"Des clés pour apprendre" est une série de deux événements qui se sont déroulés à Londres et à New York, organisés par Ubisoft pour promouvoir les bienfaits que peuvent apporter les jeux vidéo en matière de développement personnel. Ces événements, qui ont rassemblé journalistes, professeurs et étudiants, visent à mieux comprendre et appréhender les dernières expériences pédagogiques créées par Ubisoft.

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Au dernier événement "Des clés pour comprendre", tout le monde a pu essayer les dernières expériences pédagogiques développées par Ubisoft. Discovery Tour : Grèce antique a permis aux visiteurs de se balader dans les rues de la Grèce antique, de visiter ses temples et d'en apprendre davantage sur les us et coutumes du peuple de l'époque. Le Projet OIKOS a quant à lui offert aux joueurs de coopérer pour préserver l'écosystème d'un étang, tout en leur permettant d'en apprendre plus sur les interconnexions existant dans la nature. Les Lapins Crétins : Apprends à coder !, enfin, leur a fait découvrir les bases de la logique de la programmation, à travers le fonctionnement des boucles et des conditions, et leur a fait voir à quel point les Lapins crétins aiment les saucisses !

Lors de l'événement de Londres, l'équipe des BAFTA Young Game Designers (jeunes concepteurs de jeux BAFTA) était présente pour proposer un atelier encourageant les gens à réfléchir sur les éléments nécessaires à la création d'une bonne expérience de jeu. Ces développeurs en herbe ont ensuite demandé aux participants de créer leur propre jeu à l'aide de cartes présentant divers thèmes, lieux et mécaniques. L'événement de New York a été lancé en collaboration avec l'organisation à but non lucratif "Games for Change", qui considère que les jeux ont une influence positive sur la société et constituent un excellent outil pédagogique. Les conférences et les présentations ont notamment été animées par des experts de l'Université de New York et de l'Université Brown, et les participants ont pu, entre autres, discuter de la façon dont les jeux peuvent être utilisés comme outils éducatifs ou encore comprendre en quoi ils sont de parfaits supports pour fournir du contenu pédagogique attrayant.

Des experts d'Ubisoft étaient également présents pour discuter de certains produits pédagogiques déjà utilisés dans les écoles et les universités. Olivier Palmieri, directeur de jeu chez Ubisoft Montréal, a présenté "Game Maker’s Odyssey", un nouveau programme permettant aux étudiants universitaires de se familiariser avec la conception de jeux de manière ludique. Les joueurs y incarnent un samouraï et doivent remplir certaines tâches tout en apprenant à créer leur propre jeu. Maxime Durand, historien chez Ubisoft Montréal, a quant à lui présenté son travail sur Discovery Tour et la façon dont ce programme permet à des élèves du monde entier d'en apprendre plus sur l'histoire de l'Égypte et de la Grèce antiques. Plusieurs autres présentations, animées par des intervenants de tous horizons, venant d'Ubisoft ou non, traitaient du rôle des jeux vidéo dans l'éducation ou dans la société actuelle, proposant des perspectives diverses et variées, allant du simple point de vue parental aux aspects neurologiques liés à un apprentissage par le jeu.

Depuis sa création , Ubisoft a également développé de nombreux programmes de développement personnel et d'apprentissage. La série de jeux "Mon coach personnel" a permis aux joueurs de progresser dans différents domaines, de l'apprentissage d'une langue étrangère à l'arrêt de la cigarette, en passant par un programme favorisant l'activité sportive. Lancé en 2011, et toujours mis à jour avec du contenu supplémentaire, Rocksmith permet quant à lui aux joueurs de prendre une vraie guitare (ou une basse) et d'apprendre à jouer en s'exerçant sur des morceaux populaires. Après l'incendie qui a frappé Notre-Dame de Paris, Ubisoft a utilisé des scans détaillés de la cathédrale, recueillis lors du développement du jeu Assassin’s Creed Unity, pour créer une visite virtuelle de l'édifice qui emmène les joueurs aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur, à bord d'un ballon, pour leur permettre de découvrir son histoire et son architecture. Une expérience similaire a été conduite lors de la destruction de sites historiques importants en Irak avec "Age Old Cities", qui permettait d'explorer six de ces sites.

Les jeux vidéo sont à l'avant-garde de l'industrie du divertissement et de la technologie, et ils ont le pouvoir de tirer la société vers le haut et d'apporter des changements positifs. Ubisoft croit profondément en ce potentiel. Notre entreprise s'attache à développer des expériences pédagogiques de qualité et à créer des jeux toujours plus accessibles. Un jeu vidéo propose une expérience unique, celle de pouvoir expérimenter et apprendre au sein d'un environnement virtuel, sans risques ni conséquences, et de manière quasi infinie. Les jeux vidéo s'imposent de plus en plus comme un outil pédagogique efficace et Ubisoft mettra tout en œuvre pour continuer à façonner le futur de la société via l'éducation, pour mettre en avant des thèmes positifs et pour créer des expériences innovantes et enrichissantes.

Pour accéder à d'autres articles similaires, consultez notre page Au cœur d'Ubisoft. Et pensez à jeter un œil à Les Lapins Crétins : Apprends à coder ! sur UPLAY (disponible gratuitement) !

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